——山西省注協(xié)召開注冊會計(jì)師人才流失問題座談會
注冊會計(jì)師是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分，是維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序、推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的重要力量。當(dāng)前，注冊會計(jì)師行業(yè)步入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，人才流失問題成為業(yè)界廣泛關(guān)注的重大問題。
為深入貫徹落實(shí)“國辦發(fā)30文件”精神,推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展， 3月16日，山西省注冊會計(jì)師協(xié)會邀請部分事務(wù)所主任會計(jì)師和大專院校教師在希望大廈召開座談會，結(jié)合山西實(shí)際，認(rèn)真了解各地為吸引人才、留住人才的具體措施，針對注冊會計(jì)師行業(yè)人才流失問題提出有效的政策、措施、意見和建議。
山西省注冊會計(jì)師協(xié)會秘書長張志祥指出，規(guī)范財(cái)務(wù)審計(jì)秩序，促進(jìn)注冊會計(jì)師行業(yè)健康發(fā)展是加強(qiáng)財(cái)會監(jiān)督、完善黨和國家監(jiān)督體系的題中之義，是服務(wù)國家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，是凈化市場環(huán)境、構(gòu)建誠信社會的重要保障，影響深遠(yuǎn)，意義重大。在省財(cái)政廳黨組、中注協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，省注協(xié)堅(jiān)持黨管人才原則，遵循社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長規(guī)律，按照服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、充實(shí)中堅(jiān)、培養(yǎng)后備的指導(dǎo)方針，大力推進(jìn)了山西注冊會計(jì)師行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。
李志明副秘書長從人才選拔、人才使用、后備人才培養(yǎng)等幾個方面介紹了行業(yè)人才培養(yǎng)情況。一是制定了《山西省注冊會計(jì)師行業(yè)人才專項(xiàng)培養(yǎng)資金管理辦法》，凡通過中注協(xié)選拔認(rèn)定的全國領(lǐng)軍人才，獎勵10000元，在我省會計(jì)事務(wù)所連續(xù)工作三年以上并取得注冊會計(jì)師資格，獎勵3000元；鼓勵事務(wù)所為注冊會計(jì)師購買人身意外傷害險(xiǎn)，均可享受定額專項(xiàng)補(bǔ)貼。每人每份保險(xiǎn)統(tǒng)一按100元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，補(bǔ)貼50%，即每人每年補(bǔ)貼50元；二是加大人才培養(yǎng)力度，會員繼續(xù)教育一律實(shí)行免費(fèi)，三是積極推薦行業(yè)高端人才參政議政、進(jìn)入政府部門專家?guī)斓龋?/SPAN>四是與17所高等院校的會計(jì)學(xué)院（系），共同建立了“山西省注冊會計(jì)師行業(yè)青年人才培養(yǎng)基地”，為大學(xué)生就業(yè)和事務(wù)所招聘人才搭建校企合作平臺。
座談會上，與會事務(wù)所負(fù)責(zé)人從政府部門、協(xié)會層面、事務(wù)所層面對注冊會計(jì)師人才流失問題展開熱烈討論，提出了許多中肯的意見和建議。與會人員一致達(dá)成以下共識：一是政府部門應(yīng)出臺相關(guān)政策，改善行業(yè)執(zhí)業(yè)環(huán)境，優(yōu)化執(zhí)業(yè)條件，增加行業(yè)吸引力；二是協(xié)會應(yīng)改進(jìn)行業(yè)宣傳，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)會員服務(wù)，不斷增進(jìn)從業(yè)人員的榮譽(yù)感和認(rèn)同感，提升行業(yè)的公眾形象；三是事務(wù)所層面應(yīng)優(yōu)化薪酬分配，加強(qiáng)內(nèi)部管理，暢通人員晉升通道，不斷解決從業(yè)人員面臨的切身難題；四是加大對行業(yè)執(zhí)業(yè)性質(zhì)、職能作用、發(fā)展?fàn)顩r、黨建工作、先進(jìn)典型等的宣傳力度，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，提高行業(yè)輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，激發(fā)全行業(yè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，提高全社會對行業(yè)的認(rèn)知度和認(rèn)同度，營造理解、支持、尊重注冊會計(jì)師行業(yè)的輿論環(huán)境。 |
